Podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych stopniujemy trudności, kształtujemy pozytywne nastawienie do podejmowania wysiłku intelektualnego. Układy ćwiczeń są zróżnicowane, poprzedzone są krótką i jasną instrukcją. Pomoce dydaktyczne stosowane w trakcie ćwiczeń są różnorodne. Zajęcia często maja charakter zabawowy, dzięki czemu dzieci czuja się dobrze. Uczniowie doskonalą grafomotorykę oraz logiczne myślenie
